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哈佛大学最新研究对家长提出呼吁——

不能把教育亲密关系的责任让给流行文化

2021-09-13     来源:中国妇女报     编辑:刘瑞芬

  -曾多闻

  哈佛大学最新研究警告,我们的孩子正处在一个“亲密关系”非常令人疑惑的年代。当代成人自己关系混乱,又无法教育年轻一代发展出与人建立终身亲密关系的能力,将是下个世纪人类社会的重大隐忧。

  家长及成人往往对当代青少年的滥交文化烦恼不已,但哈佛大学报告指出,多数家长都忽略了真正重要且无处不在的问题:当代青少年即使已有恋爱或性爱经验,但却多数缺乏与人建立健康亲密关系的能力。而一个健康的、两人互爱、彼此关怀的亲密关系,是个人终身福祉的关键。哈佛大学报告同时指出,多数家长从未、或极少与青少年子女讨论“厌女症”(指男权社会对女人的贬视)与性骚扰的相关话题,这两者正是亲密关系的杀手。

  哈佛大学历时7年、深度访谈来自全美各地的3000名高中生,了解他们的恋爱及性爱经验,以及他们从家长、教师、辅导员处得到的性教育资讯。

  研究发现,青少年的感情生活现状,与多数人的印象形成鲜明对比。该研究的主要发现包括:

  多数成年人过分夸大了青少年“滥交文化”的严重性,而这种误会有害青少年身心发展。

  多数青少年不知道如何建立互相关怀的、长久的亲密关系,并对此感到焦虑。另一方面,家长、教师及其他成人却极少、甚至从未给予青少年关于亲密关系方面的指导。好消息是多数青少年都愿意接受父母在这一方面的建议。

  厌女症及性骚扰在青少年之间极为普遍,在这个年代,各种形式的性别歧视仍然严重,但多数家长却从未与孩子讨论这个问题。

  多数青少年没有意识到性别歧视是不对的。

  调查显示,青少年之间的性骚扰问题很严重。但是多数家长没有发现自己的孩子正在骚扰别人或被骚扰,也不与孩子讨论这些问题。

  研究报告指出,正因为多数家长与教师从未与孩子讨论厌女症、性骚扰、如何建立亲密关系的话题,这些问题可望借由健康的对话来获得改善,并提出以下建议,供家长与教师在与孩子讨论亲密关系时参考:

  1.与孩子讨论“爱”,并教孩子分辨成熟的爱情与肉体吸引力之间的差别。

  2.教孩子分辨健康与不健康的关系。

  3.不要老生常谈。几乎所有的青少年都已经知道,在亲密关系中应该彼此互相尊重。他们需要学习的是,如何在不同的情况下尊重对方。

  4.适时介入。家长与教师应该主动与孩子讨论健康关系,在听见孩子使用性别歧视语言、或看见孩子出现性别歧视行为时,应该主动介入。

  5.讨论道德在亲密关系中的意义。

  哈佛大学呼吁,家长与教师绝对不可以把教育亲密关系的责任让给流行文化,否则,后果不堪设想。

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