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成长时评:童书分级不宜以年龄“一刀切”

发布时间:2018年06月13日     来源:未成年人网     编辑:程曦     

  “摇啊摇,摇啊摇,船儿摇到外婆桥。”轻柔、和缓……这大概是很多人读到童谣时的印象。然而,近日一则有关“恐怖童谣”的报道持续发酵,进而引发有关图书分级的讨论。记者在采访中了解到,有家长希望能有图书分级标准给出购书参考;而据专家所言,图书分级是有必要的,但具体怎么“分”,仍需探索。(新华网)

  事实上,同上述这条有关“恐怖童谣”的新闻相似,据媒体报道,大约10年前,一只“自杀兔”在童书市场走红,这只整天想着用各种奇葩方法寻死的兔子,不仅受到了孩子们的追捧,也引起了家长们的恐慌:孩子们以效仿兔子的自杀游戏为乐,其身心健康可怎么办?这本名为《找死的兔子》的英国漫画书,成为了人们开始讨论中国应该建立童书分级制度的重要范例。

  然而,时至今日,对于童书分级问题,在国内仍存在一些争议。支持者的理由很充分,从家长角度来看就无需多说了;反对者的声音似乎也有道理,儿童图书给出指导性的读者年龄,会伤害小朋友们的阅读兴趣。但二者有一点是统一的,就是都希望孩子们能够读到更多更好的图书。为解决这一难题,去年7月,在原国家新闻出版广电总局的指导下,京、沪、江、浙全民阅读办联合发布《中国分级阅读苏州宣言》,再次强调“分级阅读”概念,提出通过建立符合中国国情、适宜中国儿童与青少年的分级阅读标准和测评体系,引导少儿科学阅读、智慧阅读。

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